Yvonne van Hest SAEYSYvonne van Hest is als Program Director bij Brainport Development verantwoordelijk voor het PEOPLE domein. In haar columns voor IO Eindhoven focust ze op de regionale ontwikkelingen, achtergronden en trends in onderwijs en arbeidsmarkt.

Mijn jongste zoon zit in Groep 8. De school waar hij op zit, hebben we 7,5 jaar geleden voor hem gekozen om twee redenen. Het is de dichtstbijzijnde school én grote broer zat er al en de school was okay. Toen hij begin dit jaar in groep 8 kwam, waren we best kritisch. Hij kwam in een nieuw gebouw dat vanwege lekkages een aantal jaren gesloten was geweest én zijn klas bleek geen klaslokaal te hebben, maar structureel op de gang te bivakkeren. Daarnaast had hij een nieuwe leraar. Dat is altijd even afwachten, zo is onze ervaring.

Maar na een paar weken van nieuwe schoolervaringen voelde ik ‘m al helemaal. De vibe. Wat een fantastische verhalen, wat een enthousiasme! En zeker toen ik de nieuwe leraar had gesproken en de ‘klas op de gang’ had gezien, was ik ‘om’. Dit is onderwijs zoals onderwijs in mijn ogen moet zijn. De basis – vakken zoals rekenen & taal – op orde, met daarnaast ook veel aandacht voor 3O-leren*, nieuwsbegrip, presenteren, economie, Spaans, en natuurlijk Engels. En niet alleen voor wizkids zoals die van mij, maar voor de hele klas, ieder op z’n eigen niveau. Volledig aansluitend op wat wij hoogover ‘21st Century Skills’ ofwel ‘Future Skills’ noemen, voortbordurend op de drie meest gevraagde competenties in de toekomst, volgens het World Economic Forum: probleemoplossend vermogen, kritisch denken en creativiteit.

Wie zegt dat onderwijs niet kan veranderen? In 10 jaar tijd is deze school geëvolueerd van een prima buurtschool naar een uitstekende Brainport basisschool. En dat maakt me trots en verheugd. Want het kan dus wél. Met gepassioneerde en gemotiveerde leraren, en die zijn er zeker. De vraag is: hoe houden we deze passie en motivatie levend en hoe wakkeren we ‘m aan? En dat heeft ook denk ik te maken met de manier waarop we ons onderwijs inrichten, de mogelijkheden voor leerkrachten om te blijven leren en natuurlijk ook het leiderschap op een school.

Dus we hebben nog een weg te gaan. Met een groeiend tekort aan leraren in het basisonderwijs moet dit vind ik één van onze grootste maatschappelijke zorgen zijn, want onderwijs is ons fundament.

Ik beloof jullie dat ik daar de komende jaren mijn steentje aan bij zal dragen, professioneel én als ouder. En mijn zoon? Die heeft al een heel Jeugdjournaal geïnterpreteerd en gepresenteerd, weet wat de Miljoenennota is en kan tot 10 tellen in het Spaans. Glunderend.

*3-O leren = onderzoekend-ondernemend-ontwerpend leren

Steun ons!

Innovation Origins is een onafhankelijk nieuwsplatform, dat een onconventioneel verdienmodel heeft. Wij worden gesponsord door bedrijven die onze missie steunen: het verhaal van innovatie verspreiden. Lees hier meer.

Op Innovation Origins kan je altijd gratis artikelen lezen. Dat willen we ook zo houden. Heb je nou zo erg genoten van dit artikel dat je onafhankelijke journalistiek wil steunen? Klik dan hier: