Een nieuwe vorm van onderwijs met opdrachten van echte klanten, dat is “Studio Kruid”. Het wijkgebouwtje onder het “Strijps Bultje”, bij de hoek Beukenlaan/Kastanjelaan, is elke dinsdagmiddag en donderdagochtend het kantoor van studenten van SintLucas. Iedereen kan dan binnenlopen voor een flyer, logo of een andere grafische opdracht. De ontwerpers in spe zijn verantwoordelijk vanaf eerste klantcontact tot het eindproduct. Dit onder toeziend oog van docenten Peter de Brock, docent vormgeving en typografie, en Jan Janssen, docent concept marketing.

Dit is het eerste deel van een tweeluik van Corine Spaans over deze nieuwe vorm van onderwijs. Morgen deel 2.

DSC_0077Vorig jaar na de Dutch Design Week ontstond het idee. Tijdens deze week kregen de studenten de uitdaging om zelf opdrachten binnen te halen. Dit liep boven verwachting goed en De Brock en Janssen wilden hier iets mee doen. Als pioniers om het onderwijs anders vorm te geven, bedachten ze een plan dat bestond uit: een ruimte, studenten en opdrachten.

Luister nu naar De IO Show!

Elke week het nieuws van Innovation Origins in je oren!

DSC_0063Eigenlijk dachten ze volgend schooljaar te starten. Maar toen de ruimte begin januari in beeld kwam, zaten ze er binnen een week. En ze zijn “gewoon begonnen”. Zonder uitgewerkt plan want dat beperkt alleen maar, zo vinden zij. De periode tot de zomervakantie wordt gebruikt om deze vorm van onderwijs uit te proberen zodat ze in september een volgende stap kunnen zetten.

“De studenten bespreken met de klant wat ze gaan maken en wanneer het af moet zijn”, vertelt De Brock. “Dat is het uitdagende van de Studio”, vindt Sander Broeksteeg (21), vierdejaarsstudent. “In de klas loop je naar een docent, maar hier hoor je direct van de klant hij ervan vindt.” Sander ontwierp een aantal flyers die snel af moesten en dat lukte hem, zijn klant was tevreden.

DSC_0070Als vierdejaars liep Sander al stage en heeft hierdoor ervaring met klanten. Hij vindt het klantcontact eigenlijk heel normaal. Tweede- en derdejaars kennen dit nog niet. “En die wisselwerking tussen de studenten is heel leuk”, vindt de vierdejaarsstudent. Zijn plek bij Studio Kruid kreeg hij als een soort cadeautje. “School is voor Sander te makkelijk”, legt zijn docent De Brock uit. “Als hij bezig is met een opdracht dan kijken tweedejaarsstudenten over zijn schouder mee en raken geïnspireerd.”

De drempel is in de studio minder hoog dan in de gewone klas en studenten gedragen zich anders dan op school. Sander denkt dat dit komt omdat studenten in deze werkomgeving een bepaalde verantwoordelijkheid hebben om de opdrachten ook echt af te krijgen.

DSC_0075Er werken ongeveer vijftien jongeren voor Studio Kruid, een gemixt groepje van tweede-, derde-, en vierdejaarsstudenten. Het zijn studenten die in de klas opvallen, of doordat ze technisch voorop lopen, zoals Sander, of omdat ze vaak te laat komen of niet helemaal lekker mee kunnen met het reguliere programma. De Brock ziet dat het werkt. Een leerling die binnen de schoolmuren niet helemaal mee kan, raakt in Studio Kruid gemotiveerd. Dat kan weer helpen bij het normale schoolwerk.

“Ze doen dit allemaal buiten schooltijd. Op de een of andere manier lukt binnen deze studio wel wat in het gewone programma niet lukt”, gaat De Brock verder, “en dat heeft vaak weer een positieve invloed op de schoolprestaties. Al is het maar omdat er twee verschillende geluiden te horen zijn tijdens een bespreking van zo’n student.” Een student wordt veelal beoordeeld door ongeveer tien tot vijftien docenten. De Brock en Janssen brengen dan een beeld in van een student die wel zijn afspraken nakomt en “net dat tandje extra geeft”.

DSC_0008Morgen het slot van dit tweeluik, met een artikel over het resultaat van een opdracht die de studenten maakten in samenwerking met Woonbedrijf en Pillo Games.