Uit handen van demissionair minister Ingrid van Engelshoven ontving hoogleraar Isabelle Reymen, mede-oprichter van TU/e innovation Space, zichtbaar ontroerd, vandaag een bokaal en een geldbedrag van 1,2 miljoen euro. “De beoordelingscommissie was diep onder de indruk van de ontwikkeling en de potentie van TU/e innovation Space en de manier waarop Challlenge-Based Learning daarin gerealiseerd wordt”, zo las de minister voor uit het juryrapport.
Lees ook: TU/e Innovation Space genomineerd voor eerste Hogeronderwijsprijs
“De beoordelingscommissie is blij om te zien dat Innovation Space ook gedegen wetenschappelijk onderzoek verricht naar het leren van studenten in een Challenge-Based omgeving. De wijze waarop Innovation Space is vormgegeven, vindt de beoordelingscommissie uniek voor Nederland en misschien wel voor Europa.”
Nationale erkenning
Vijf jaar geleden startte hoogleraar Reymen met een klein team wat nu is uitgegroeid tot een open gemeenschap waar studenten, onderzoekers, bedrijfsleven en maatschappelijke organisaties verantwoorde oplossingen ontwikkelen voor maatschappelijke uitdagingen. Reymen: “Deze prijs is een nationale erkenning voor de onderwijsinspanningen van de TU Eindhoven, het hele team, alle studenten, de staf heel Brainportregio, ons ecosysteem, echt super. Ik ben heel erg blij.”
Volgens Reymen is het geheim van het succes van TU/e Innovation Space: “We hebben een duidelijke visie: we willen het onderwijs structureel veranderen. We hebben een team dat daar helemaal in gelooft en we zijn van het begin aan begonnen met doen: experimenteren en leren.”
De Rijksuniversiteit Utrecht ontving de tweede prijs met Urban Futures Studio. De ‘Re-imagining Tomorrow through Arts and Sciences’-minor van de Erasmus Universiteit werd derde. Deze universiteiten ontvingen respectievelijk 800 duizend euro en 500 duizend euro.
Ook waren er drie prijzen voor docententeams van hogescholen. De eerste prijs ging in die categorie naar LeerLevels van de Hogeschool van Amsterdam. Deze adaptieve web-app maakt het met kunstmatige intelligentie mogelijk dat studenten op basis van hun voorkennis nieuwe stappen zetten in hun kennis. De tweede en derde prijs voor de hogescholenteams gingen respectievelijk naar het Open-ICT team van de Hogeschool Utrecht en Team Value Creators van Hogeschool Windesheim.
Deze nieuwe onderwijspremie is een prijs voor docententeams. Daarmee wil de minister ook de samenwerking en innovaties in het onderwijs waarderen en stimuleren. Teams mogen het gewonnen geldbedrag gebruiken om met een buitengewoon project een bijzondere bijdrage te leveren aan de vernieuwing en/of verbetering van het hoger onderwijs. De minister reikte de prijs tijdens het tweede (online) ComeniusFestival uit.
Als je dit artikel leuk vindt, lees dan ook:
