Eindhoven wil een smart society worden. Maar hoe gaat dat? Wat gebeurt er al? En van welke voorbeelden kunnen we iets leren? De DATAstudio onderzoekt de transitie die de stad moet doormaken om daadwerkelijk zo’n smart society te worden. Met elke week een nieuwe bijdrage op E52. Deze week: MapLab: kinderen in de slimme samenleving. Lees hier alle afleveringen in deze serie.
DATAstudio Eindhoven zet zich in voor de ontwikkeling van ideëen en praktijken voor de slimme samenleving, waarin de burger centraal staat en waarin technologie de burger helpt zich te verhouden tot andere burgers, tot de stedelijke omgeving en tot het besturen van de stad.
Maar… de burger? Wie is dat? Er is niet een ‘de burger’. Een stad bestaat uit grote hoeveelheden groepen en individuen die verschillen in hun behoeften, in hun mate van (technische) geletterdheid en in hun ideëen over wat het beste is voor de stad. Daarom moet een stad die een slimme samenleving wil zijn – zoals Dietmar Ofenhuber ook stelde afgelopen woensdag tijdens zijn lezing in de reeks Een Stad Zo Slim Als Haar Bewoners – vele verschillende manieren aanbieden om burgers toegang te geven.
Een belangrijke groep stadsbewoners die in het kader van werken aan een slimme samenleving maar nauwelijks aan bod komt, is die van kinderen. Maplab, één van de projecten van DATAstudio, heeft precies die groep op het oog.
Het project werd opgezet door Anab Jain, directeur van ontwerpstudio Superflux in Londen, en één van de leden van de denktank waarmee DATAstudio haar projecten ontwikkelt. Na de pilot met de klassen 5 tot en met 8 van basisschool De Tempel wordt het project nu opgeschaald door Beam It Up, een Eindhovens initiatief dat vernieuwende onderwijsprojecten realiseert waarin fantasie, technologie, samenwerking, creativiteit worden gecombineerd.
“Wat zijn goede en minder goede verstopplekken? Wat is dat voor een eng steegje? Wat is een mooie klimboom?”MapLabKids,
Wat doet MapLab?
In een MapLab brengen kinderen in vier middagen met digitale en analoge middelen hun eigen leefomgeving in beeld. De tekeningen en verhalen die ze maken, verzamelen ze op een digitale kaart.
In een MapLab leren kinderen bewust, kritisch en en met frisse blik te kijken naar hun dagelijkse omgeving. Ze leren hun bevindingen te verzamelen in een online omgeving, en ze leren dat hun ervaringen van de ruimte er toe doen en deel kunnen zijn van een groter verhaal dat voor meer mensen gehoord en verteld wordt.
Kinderen kijken op hun eigen manier naar de stedelijke ruimte waarin ze bewegen en hebben oog voor heel andere kwaliteiten dan de meeste stedebouwkundigen. De kwaliteiten die kinderen zien zijn ook belangrijk voor de beleving van het leven in de stad. Wat zijn goede en minder goede verstopplekken? Wat is dat voor een eng steegje? Wat is een mooie klimboom? Kortom, via MapLab wordt nieuwe kwalitatieve data verzameld over de stedelijke omgeving dan die al beschikbaar is.
Nieuwe site
Op dit moment wordt hard gewerkt aan een nieuwe website die binnenkort online komt: maplabkids.nl. Houd de DATAstudio in de gaten voor nieuws over het moment waarop de site live gaat. Op de site komt in het Nederlands en Engels een complete handleiding en workshopbeschrijving voor het draaien van een MapLab op een lagere school. Ook kan daar de verzamelde data (de tekeningen en verhalen) worden bijeengebracht op digitale kaarten.
In principe vinden scholen er alles wat ze nodig hebben om zelf aan de slag te gaan, maar het blijft natuurlijk handig om ook met Beam It Up contact op te nemen voor de begeleiding.
(Hoofdfoto (c) Beam it Up)